1)教師は修飾されるか。 -能なしのように鳴る「教育実習生」を使用するまたは「バンドで」演じなさいちょうど教師がある多くの学校。 そのほとんどは決してそのような物が実際に準備を助けることができないまたは彼らはレベルを通して進歩することを必要とする必要な検査のためのあなたの子 供を取らなかったので種類のピアノ検査自身および。
2)学校の提供は分類する構成するか。 ピアノを弾く方法を-一貫性は学ぶとき非常に重要である。 レッスンが逃されるとき2週は歌の堅い部分を通って助けている教師なしで過ぎる。 これが起こるとき学生は訂正するのに次のクラスの時間の多くをかける悪い習慣を開発できる。 これはまた彼らが戦って、その助けを音楽によってそれらを得ることを必要とすれば学生のために非常にいら立たしい場合もある。
3)行う機会があるか。 -音楽は性能の芸術である。 学生が演奏会のために準備するときどうしても楽しみのための調子を学んでいない。 彼らは彼ら自身のための設定の目的である。 他の人々のために遊ぶチャンスなしで学生はすぐにとして進歩しなかったりし、その結果、ピアノのレッスンの緩い興味全体でできない。
4)それらを必要とするとき助けるそこに誰かがあるか。 すべての教授時間の間に利用できるピアノ学校の代表があるために-それに重要である。 多くの学校はピアノの教師によって経営される従って関心を引くできていた教授になるまで通常待たなければならない。 そして、あなた自身のビジネスを次の学生のクラスの時間に切れないでを大事にされて得る数秒だけを過す。 それが事を解決する時間をかけられるように学校に教授時間の間に机の人があることを確かめなさい(予約のようにレッスンかピアノに直腸情報の得を構成しな さい)。
ジョージタウンの大きいピアノのレッスンを見つけることを試みる。 www.pianolessonsgeorgetown.comで音楽のアカデミーを訪問しなさい
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著者について
ジェームスFranczekはOakville、バーリントンおよびOakvilleのケルト族の止め枠クラブのための音楽ディレクター、またジョージタ ウンの音楽のアカデミーに学校ディレクター、である。 彼はであり20年以上オンタリオの南地域で教え、行う。 クラスかジェームスことをからの私用レッスンを取ることにあるかどうか学び、従来およびcontemperary音楽を愛するための音楽そして明るい教授 様式の彼の愛をちょうど正しく見つける。 音楽のアカデミーの良いプログラムのより多くの情報のためにwww.academymusic.orgを訪問しなさい
